體育館設計說明（體育館設計說明怎么寫）
體育館*面布置應嚴格按照各項國際標準，如網球、排球賽場凈高不低于12米。一般適應國際比賽的體育館室內高度不低于15米。主席臺人員、觀眾和運動員的進出路線和房間應分開。觀眾席看臺的剖面設計直接影響觀賞質量。看臺多設計成階梯形，坡度一般不超過30度，臺階高度一般不大于45厘米。在剖面設計中，對于場地高程的確定，應根據交通疏散、機械運輸、建筑造價綜合考慮。一般體育館場地高程宜接近天然地坪和場外地坪。在本方案的設計中，主要道路的設計為線形規整式道路，而所有園路均采用了自然式，園路的線型設計以方便游人游覽整個游區為主，同時也滿足學生們晨讀和休息時的使用。
標準體育館建設有哪些要求
體育館*面布置應嚴格按照各項國際標準，如網球、排球賽場凈高不低于12米。一般適應國際比賽的體育館室內高度不低于15米。觀眾席要安排在最佳視覺范圍內。比賽場地的長軸方向不應設天然采光窗。比賽場地和練習場地應聯系方便。主席臺位置應按比賽儀式要求選擇地位適中、視線最佳的地段。主席臺人員、觀眾和運動員的進出路線和房間應分開。運動員入口宜設在主席臺對面。裁判席、記分牌、計時裝置、廣播、電視和電氣控制室的位置均應合理安排，以使比賽順利進行。觀眾席看臺的剖面設計直接影響觀賞質量。看臺多設計成階梯形，坡度一般不超過30度，臺階高度一般不大于45厘米。在剖面設計中，對于場地高程的確定，應根據交通疏散、機械運輸、建筑造價綜合考慮。一般體育館場地高程宜接近天然地坪和場外地坪。
誰知道花架設計說明怎么寫
1.總述
學校新址位于交通大學后部，新增總面積約128畝左右，其中建筑面積約占總面積的35～40％，道路面積約占總面積的15～20％，景觀面積約占3～5％，綠化面積約占30～35％左右．新址新建行政樓一棟，教學樓一棟，圖書館與實驗樓各一棟，學生宿舍四棟，綜合樓一棟，體育場一個，食堂一座，還有活動中心與體育器材室及配電室等。建筑小品主要包括入口處的大門主廣場、假山噴泉、花架一座、還有小游園的亭子一處、主樓邊的廣場與噴泉、主樓后花園中的亭子、以及宿舍樓前的花架一座、還有圖書館周邊的小型廣場以及雕塑，設計中還包括了一部分小品設計。
2.主體規劃思想與設計理念
該設計以為廣大師生服務為宗旨，目的在于為學生、老師提供一個防暑、防寒、防風、防塵、防噪的學習工作環境和優美的居住、生活、休息、活動場所。
該設計主要以規整式布局為主，在游園以及主樓后部林區采用自然式布局，做到規整與自然式相結合，在山水之間為學生提良好的學習環境。
主體建筑周圍的綠化突出安靜、清潔的特點，形成具有良好環境的教學區。其布局形式與建筑相協調，為方便師生通行，多采取規則式布置。在建筑物的四周，考慮到室內的通風、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，離建筑物八米以外栽植喬木，在建筑物的背陰面選用耐蔭植物。園內樹種豐富，并掛牌標明樹種的名稱、特性、原產地等，使整個校園成為普及生物學知識的園地。
本設計中設計理念主要突出以“人”為本，體現了校園文化特色和時代特色。
2.1以“人”為本，突出綠化服務功能：
校園的綠化本著為師生服務為主的原則，力求創造景色宜人、愉悅舒適的環境，為師生以及其他職工提供學習知識、交流思想、啟發智力、表達感情、休閑娛樂的人性化空間。
2.2體現校園文化特色，突出“教書育人”的氣氛：
充分挖掘校園環境特色和文化內涵，體現校園景觀的文化特色，起到寓教于游的作用，來陶冶師生的情操，培養其健康向上的人生態度。
2.3體現時代特色，突出時代精神：
通過建筑、小品等現代材料的應用，建筑造型等的現代化設計，體現時代特色；在景觀營造上，以植物造景為主，堅持喬、灌、草多層次復式綠化，堅持環境建設和功能建設同步，創造良好的生態環境和理想的讀書治學環境，體現人與自然和諧發展的時代要求。
3.道路設計
主干道設計寬度為8米，次要道路設計路寬為4～6米，路邊人行道的寬度為1.5米，園路的寬度為1.5～2米。
整個學校規劃中的園路，有自由、曲線的，也有規整、直線的，形成兩種不同的園林風格。在采用一種為主的同時，也可以用另一種補充。在本方案的設計中，主要道路的設計為線形規整式道路，而所有園路均采用了自然式，園路的線型設計以方便游人游覽整個游區為主，同時也滿足學生們晨讀和休息時的使用。
道路綠化以遮蔭為主，行道樹主要選用國槐、椿樹等。
4.分區景觀規劃設計
根據整體景觀布局以及局部景觀設計的要求，先整體后局部，逐步設計，形成獨特的景觀效果。
4.1入口區
學校出入口是學校綠化的重點，在主道兩側，種植綠籬、花、灌木及樹姿優美的常綠喬木，使入口主道四季常青，也可種植開花美麗的大喬木，間植常綠灌木。
校園主入口區位于校園的南部，面臨著城市主要干道。主要包括主校門、入口廣場、主景花壇、行政辦公樓、停車場等。因此處是學校向外界展示自我風采的窗口，所以整體綠化采用規整式布局，體現學校莊嚴的風格。兩排雪松并排栽種，體現寬闊莊嚴的氣氛，進門的層疊式花壇給予人們鳥語花香的意境，過后便是一片空曠的廣場，然后是旗臺與行政主樓。
4.2春園
廣場西邊為一個小游園，園內種植了丁香、黃花連翹、迎春、竹林等，還有一部分喬木，目的是為了在春夏秋冬四季有景可觀，加上亭子的設計使同學們可以在這種環境中學習、休息。此處的這種設計體現了學生們每天都有一個春天般的日子，有一個積極向上的心態，讓學生努力去學習新的知識，接受新的事物。
春園主要是滿足學生休息、放松、鍛煉、娛樂、交往的需要，對提高學習效率、促進身心健康、開展業余文化娛樂活動有重要意義，對美化校園有重要作用。
休憩綠地是通過創造一定的人為環境，以供學生消除體力疲勞和調劑心理和精神上的疲倦。休息、交流環境應該是寧靜的、色彩應該是淡雅的，沒有刺激性的，因此選擇了枝葉柔軟的觀葉植物。
在綠地內適當布置了座椅，散步小道、休息涼亭等，以滿足人們不同使用的需要。
4.3教學區
教學區的設計因考慮到此處為學生的主要學習場所，所以在此處設計了一個假山疊水的小廣場與一座單排花架，不僅滿足了學生們的學習，也可以使他們在閑暇之際，一邊休息一邊學習。山水的結合，前面加上植物的種植，給學生一種學而不累的景致。教學樓前的景觀設計是采用了中國古典自然式的布局形式，寬闊的廣場為的是學生們在學習之后可供學生們和老師們學習、娛樂、聊天等。
4.4噴泉小廣場
在主樓與學生居住的主要通道上設計了一個方形的廣場，中間有四個噴泉，象征了學校一年四季興旺發達，在旁邊設計了合歡與銀杏結合的綠化設計布局，象征著學校的師生們天天歡樂，并且可以像銀杏一樣永葆青春。座凳的設計可以使師生們一邊觀賞噴泉，一邊來學習。地點選擇了在此處目的不僅為的是可以使在主樓邊上有景，更重要的是在居住、區和教學區有一個的過渡階段，噴泉后的一排五角楓給予此處一片紅紅火火的氣象。
4.5林區規劃設計
林區的設計采用了多種樹種的組合，三座亭子的搭配布局，是林區的主要景觀，微地型的設計與亭子其結合，讓亭子的位置提高，邊上的綠化設計上主要是采取了喬灌木的結合，整個小林區的規劃設計通過路分成了不同的景區，分別有丁香園、柳園等。各個游園有機相融，構成一幅亮麗的風景。
4.6圖書館前廣場設計
在圖書館前設計了一個方形的廣場，一座雕塑位于其中，因考慮到此處為圖書館，門前的規劃與綠化設計中，行道樹主要為雪松，園路的設計與廣場的巧妙結合，既方便了學生與其后部的林區的相通。雕塑的設計是一座古代孔子的人物雕塑，讓學生在學習之余多多了解了中華民族的傳統文化。
4.7圖書館后的林區設計
在圖書館與運動場之間種植了很多的白楊樹、泡桐，目的為了起到一定的隔音效果，使圖書館這樣的學習區與活動區有一定分隔。林區內主要選用了一些喬木類樹種，種植比較密集，使學生在運動之后不會感到悶熱，還可以在此休息學習。
4.8運動場的設計
運動場選擇了學校最后部的東北部，此地遠離學習區與生活區，對學生們在校內的學習沒有影響。運動場不是標準的運動場，由于學校總面積的限制，使得該運動場比正規運動場要小一些。在這個運動場中共設計了1個橢圓跑道，3個籃球場，2個網球場，還有多個乒乓球臺。
4.9學生宿舍樓區的規劃設計
由于學生宿舍1#樓與2#樓樓門對開，為使樓與樓之間相互連接，在兩樓之間做了一座花架可以起到通連兩樓的作用。在園路的設計上也是主要考慮到兩棟樓之間的走動與學生們的活動。在周圍的綠化植物主要是合歡，丁香和雪松等。空曠草坪上種植了一些喬木。學生宿舍2#樓與3#樓由于樓門不相對，在兩座樓之間設計了一座花壇，種植了一些時令花卉，給人一種花香四溢的感覺。
5.綠地規劃設計
5.1立足實際
突出綠地的功能實效性。校園作為學生學習、生活的場所，特定的因素和使用主體決定了環境的基本特點。作為總體環境的一部分，校園休閑綠地除滿足基本要求之外，其功能的實效性值得關注。通過分析不難看出，一般來說校園內的休閑綠地不會承擔諸如大型集會、觀光、兒童活動等功能，學生對其要求無外乎能夠滿足舉行以班級為單位的小型聚會、小型活動、交流、讀書、休憩等。因此，在*面布局設計上就注重分析這些因素，立足實際，以學生為本，創造出不同要求的多樣空間，真正達到美觀、實用，如主樓前的小廣場設計、教學樓前的廣場設計等。
5.2注重立意
突出環境感染力 “有意無景，形同說教；有景無意，格調不高”，對于校園環境來說，寓教于景、環境育人顯得更為重要。中國古典園林非常講究意境美，現代社會也公認園林是藝術與科學的結合，設計常追求“神儀在心，意在筆先”和“情因景生，景為情造”。校園是育人的地方，具有特定的場所精神，而景觀元素正是表達這種積極向上、富有朝氣和帶有啟迪性環境氛圍的素材，創造人文與自然相結合的環境是校園休閑綠地設計的目標。前面曾經提到過，校園休閑綠地*面構圖常采用方和圓的組合，小品設計常從引導學生做人、做學問和鼓勵學生勇攀科學高峰等方面尋找創作思路，植物配置也常會運用桃和李，意喻“桃李滿天下”等，不勝枚舉，但目的都是為了實現上述目標。設計時應從構思立意入手，創造能夠產生積極作用的環境氛圍，使莘莘學子從環境中也能受到教育和啟迪，從而激發他們立志成才的信心和決心。如春園、飄園、梅園的設計。
5.3簡潔明快
突出時代性從表現形式上看，校園環境以清新自然、幽靜典雅、尺度宜人為佳，最忌類似我國曾出現過的廣場熱、草坪熱，大家盲目攀比，到頭來不倫不類，毫無品位可言。校園內的休閑綠地設計在滿足基本功能的前提下，易簡不易繁，易樸素大方、色彩明快、構思巧妙，從造價上來說也比較經濟，可行性強。同時考慮服務對象的要求，設計時還注意體現了時代特征，運用現代的設計"語言"和材料表現主題，顯現時代的風格。
5.4以綠為主
突出景觀美校園環境應當是滿目蒼翠、鮮花盛開，以宜人的景觀來消除了學子們的各種壓力。創造宜人的室外學習環境，但更重要的是，校園休閑綠地在以綠為主的基礎上還注重體現藝術美、自然美和意境美，春天鮮花爛漫，夏天濃蔭匝地，秋天丹桂飄香、層林盡染，冬天綠意盎然、寒梅傲雪，更進一步講，在綠化配置上還考慮到了能夠體現"春華秋實"的校園精神。
6.植物選擇
植物的選擇與配置綠地的綠化效果主要靠植物來實現，為創造出舒適優美的校園環境，植物選擇與配置就顯得尤為重要，在本設計中主要遵循以下幾點
以綠為主，采用常綠樹與闊葉樹、速生樹與慢生樹、喬木與灌木相結合，不同花期的草花與木本花卉相結合，使綠地一年四季都有良好的景觀效果。植物栽植要避免了過于雜亂，有重點、有特色，在統一中求變化，在豐富中求統一。
植物的選擇要注意適合當地條件，便于日后管理。選擇了病蟲害少，有地方特色的鄉土樹種，如國槐、白蠟、銀杏、毛白楊、國槐、垂柳、女貞等。草花選擇了宿根生及自播繁殖能力強的，如美人蕉、波斯菊、虞美人、蔥蘭等，這樣在價格上也低。在立體綠化面利用地錦、紫藤、爬山虎等。使它們在形狀、色彩、質感、季相變化、生長速度、生長習性、配置效果相匹配。
體育場館設計規范有哪些
體育館聲學設計及測量規程（JGJ/T ??131-2000）智能建筑設計標準 ??（GB/T50314-2006）民用建筑電氣設計規范（JGJ/T16-2008）電氣裝置安裝工程電氣設備交接試驗（GB50150-2006）電氣裝置安裝工程低電氣施工及驗收標（GB50254-96）廳堂擴聲系統設計規范 ??（GB50371-2006）客觀評價廳堂語言可懂度的“RAST1”法（GB/T14476-93）絕對專業，忘采納
體育館設計使用年限是多少
體育館的設計使用年限是由他的建筑等級來確定的。體育建筑的等級根據其使用要求分為特級，甲級，乙級和丙級。特級建筑主體結構設計使用年限大于100年。甲級、乙級建筑等級主體結構設計使用年限50~100年。丙級主體結構設計使用年限25~50年。
鳥巢的結構和功能
“鳥巢”是2008年北京奧運會主體育場。由2001年普利茨克獎獲得者赫爾佐格、德梅隆與中國建筑師合作完成的巨型體育場設計，形態如同孕育生命的“巢”，它更像一個搖籃，寄托著人類對未來的希望。設計者們對這個國家體育場沒有做任何多余的處理，只是坦率地把結構暴露在外，因而自然形成了建筑的外觀。? ? ? “鳥巢”以巨大的鋼網圍合、覆蓋著9.1萬人的體育場；觀光樓梯自然地成為結構的延伸；立柱消失了，均勻受力的網如樹枝般沒有明確的指向，讓人感到每一個座位都是*等的，置身其中如同回到森林；把陽光濾成漫射狀的充氣膜，使體育場告別了日照陰影；整個地形隆起4米，內部作附屬設施，避免了下挖土方所耗的巨大投資。
體育館聲學設計規范有哪些
一、多功能體育館聲學設計的一般要求
多功能體育館還沒有投入使用，室內的回音很長，基本沒有辦法聽清楚語言聲音，怎么辦?多功能體育館比賽大廳的建筑聲學條件應保證語言清晰為主，體育館大廳內觀眾席和比賽場地觀眾席和比賽場地不得出現回聲、顫動回聲和聲聚焦等音質缺陷。在處理多功能體育館比賽大廳內吸聲、反射聲和避免聲缺陷時，應把自然聲源、擴聲揚聲器作為主要聲源。
多功能體育館聲學設計主要包括：多功能體育館聲學裝修設計、多功能體育館音響系統設計及多功能體育館降噪處理設計等三個部分。
二、體育館混響時間設計
混響時間是多功能體育場館最重要的一個指標，它直接關系到語言清晰度、語言傳輸指數、音樂明晰度等多項聲學指標。合適的體育館混響時間可以給觀眾一個良好的聽音環境，能更加投入的關注比賽。若多功能體育館混響過短則聽起來聲音很干，親切感不足，而且容易讓人疲憊。若多功能體育館混響過長則語言清晰度低，觀眾不能準確的聽出現場運動員和解說員的聲音，而且還會影響體育館電聲系統，如容易引起電聲系統的嘯叫等。可見良好的體育館混響時間對體育場館的重要性。
三、多功能體育館吸聲與反射處理
多功能體育館比賽大廳的上空應設置吸聲材料或吸聲構造。
多功能體育館比賽大廳四周的玻璃窗應設有吸聲效果的窗簾。
多功能體育館比賽大廳的山墻或其他大面積墻應做吸聲處理。
多功能體育館比賽場地周圍的矮墻、看臺欄板宜設置吸聲構造，或控制傾斜角度和造型。
四、多功能體育館噪聲控制
(一)、多功能體育館一般要求和室內背景噪聲要求
多功能體育館比賽大廳和有關用房的噪聲控制應從總體設計、*面布置以及建筑物的隔聲、吸聲、消聲、隔振等方面采取措施。
多功能體育館比賽大廳和有關用房的背景噪聲不得超過相應的背景噪聲限制。
多功能體育館噪聲對環境的影響應符合現行國家標準的規定。
(二)、多功能體育館噪聲控制和其他聲學要求
體育館比賽大廳以利用休息廊等隔絕外界噪聲干擾。休息廊宜做吸聲降噪處理。
貴賓休息室維護結果的計權隔聲量應根據其環境聲情況來定。
電視評論員室之間的隔墻應有必要的計權隔聲量。
體育館設計說明體育館設計說明（體育館設計說明怎么寫）
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